*本文为《半月谈》2024年第17期内容

职业人才培养如何为产业发展服务？如何与社会建设同频共振？近年来，湖南紧紧抓住部省共建职教高地这一重大机遇，充分发挥实训、竞赛在人才培养中的作用，围绕产业发展布局专业设置，多措并举为职业学子走向企业、服务产业提供通路，发挥“职教力量”助力湖南打造国家重要先进制造业高地。

随着市场需求转变而“动”

当下，市场、企业对于高学历、高素质技能人才的需求越来越强烈。

精密全站仪和棱镜的对中、整平是测绘工作的基本功，对中偏差超过1毫米就可能影响工程项目的建设质量。湖南工程职业技术学院的贺伯云连续10个月与测绘工具为伴，在全国大赛中获得一等奖。“竞赛获奖让我得到了免试专升本的机会，我期待去本科院校继续精进我的专业技能和理论水平。”贺伯云说。

掌握一门职业技能，努力在职业技能大赛中获奖，已成为职教学子就业择业的“杀手锏”和学历深造的“敲门砖”。2023年，湖南代表团在第二届全国职业技能大赛获金银铜奖牌共13枚，学生技能竞赛国赛获奖257个。

湖南铁道职业技术学院学生在实训 李鑫 摄

此外，湖南还不断尝试职业教育培养新模式。2023年，由省属本科高校和高水平高职院校联合培养具备专业技能的高素质本科层次技术技能人才的“楚怡工匠计划”，共在11所本科院校和15所高职院校进行试点，招生1283人，这些学生以“4+0”或“2+2”的形式进入高职院校学习职业技能。毕业后，他们将成为具备本科学历的技能人才。

围绕产业结构升级而“转”

在湖南化工职业技术学院教学实训基地，老师正带领学生们操作车铣复合加工中心，操作台上摆放着生产出的地铁车门门角，这些产品可以直接投入地铁使用。“这台设备代表了国内机床制造的先进水平，生产精度可达0.001毫米。”湖南化工职业技术学院副教授孟少明说。

为培养具备高精尖技术的职业技能人才，湖南化工职业技术学院联合华中数控、中车集团合作建立了集教学科研、生产加工、技术技能培训和社会服务于一体的教学实训基地。

在湖南化工职业技术学院工业过程自动化技术(智能流程控制系统)订单班，来自企业的老师正在为学生授课。“学生在学校就能学习行业前沿技术，实现毕业即上岗。”中控技术股份有限公司的陈富升说。

为学生迈向优质企业铺路搭桥，湖南职业院校不断深化产教融合发展。当前，湖南省高职订单(定向)班3264个，学生10.28万人，校企共建产业学院184个，培育产教融合型企业455家。

紧跟地方发展需要而“变”

当前，湖南正由“制造大省”向“制造强省”加快转型，朝着“打造国家重要先进制造业高地的目标”加速迈进。作为部省共建的国家职业教育创新发展高地，湖南坚持把职业教育融入经济社会发展大局，推进现代职业教育体系建设改革试点。

“学校的专业设置紧密围绕当地产业展开。”醴陵陶瓷烟花职业技术学校校长瞿孝林说，学校围绕陶瓷这一本地支柱产业，组建陶瓷工艺、陶瓷服务、陶瓷机械三大专业体系，打造大师工作室，与本地16家头部企业密切合作。

近年来，围绕先进制造业产业集群建设，湖南职业院校对接产业体系动态调整专业，新增专业点983个，2024年度共有79所高职院校设置服务制造业的专业点850个。

湖南省教育厅厅长夏智伦说：“我们强化首批产教融合试点省担当，加快构建‘院校集群+功能板块’‘专业集群+产业链’的院校和专业布局生态系统，不断提高职业教育与区域经济社会发展的匹配度，促进教育链、人才链和产业链、创新链有机衔接，助力实体经济尤其是制造业转型升级新突破，推进湖南经济社会高质量发展。”

半月谈记者：谢樱

原标题《围绕产业做文章，职教变了》